5月9日 土曜クラス

9時 小学生低学年
10時 未就学児
11時 小学生低学年

今日もそれぞれのグループで楽しいクラスでした。
10時の未就学児グループでは、洗濯バサミに貼られたアルファベットと紐にぶら下げたカードを一致させたり、逆にオーティス先生が言った文字を探して洗濯バサミを外してくる活動をしました。
文字を見つけるのがぐんぐん早くなってます。
その他、消えたカードを当てるミッシングゲームや、3枚セットのカードを組み合わせてホワイトボードに3文字を写したり、絵本の読み聞かせ、身体を動かしてたくさん歌も歌いました。

4月11日

土曜日の小学低学年グループ(9〜10時・11〜12時)では、4月よりテキストを使い始めました。
アルファベットを四線に沿って正しく書いたり、大文字小文字を結びつけたり、文字の名前だけでなく文字の音やその文字から始まる言葉、さらに綴りを想像して書く力を養うテキストです。
毎回少しずつレッスンの中でテキストを利用する時間を作り、家庭でも少し復習します。
10〜11時の未就学ちびっこグループではマグネットアルファベットを磁石が付いた割り箸釣り棒で釣ったり、カードで文字探しなどしました。

3月28日

9時と11時のキッズクラスでは、文字の持つ音(フォニックス)を意識させる活動やゲームが増えてきました。
読んだり、書いたり、綴りを想像したり楽しく学習してます。
4月からテキストを用意することになりました。

10時のちびキッズクラスも積極的にカルタをしたり身体を動かしながら英語に触れています(*^^*)

2/28 土曜日クラス

同じ文化センター内の3階託児室に場所を変えて行いました。
ホワイトボードもあり教材に使えるおもちゃもあって次回以降も託児室で行うことになりました(*^^*)

アルファベット大文字小文字の認識が定着してきたキッズクラスでは、いよいよスペリング活動に入ってきました。
イラストだけでなく文字に注意してカードを見たり、最初の文字を予想したり、協力して文字並べも行いました。
今後も60分のレッスン内でフォニックス学習と綴りを読んだり書いたりする時間も作っていきます。

2/14

バレンタインデーと重なったので、ハートが飛び出すバレンタインカード作りをしました❤︎

1/28

1/10

新年明けて最初のレッスン
クラス構成メンバーを春に向けて再編成しました。
4月から小学生になる現年長さんが小学生キッズクラスに移行して2クラスに分かれました。
残る現年中さん以下のメンバー＋あらたに入会希望の小さい子を対象に新ちびキッズクラスが誕生しました。

12/20はクリスマスレッスンでした(*^^*)
サンタに扮したオーティス先生！

まずは緑のテープを使ってクリスマスツリーを完成。
続いて包装紙・ハサミ・セロテープ・リボン・シールを使ってラッピングを習い、一人一つギフト(文具やお菓子)をラッピングしました。
ラッピングを開けることはあっても包むことはおそらくみんな初体験。親御さんの手も借りながらプレゼントを作りました。
包装したギフトは自分へのプレゼントではなくクラスメートの誰かへのギフトという設定で、完成した子から誰にあげたいか考え、ネームタグにローマ字でお友達の名前を書いて貼り、クリスマスツリーの下へ飾りました。
クリスマスワードビンゴもして最後に自分の名前が書いてあるギフトを探しもらいました*\(^o^)/*
ラッピングを開けてしまうのがもったいないとゆっくり丁寧に包装を開けていく子供達。
アメリカの子はみんなビリビリ〜って破いちゃうよと国民性？の違いを先生が指摘してました。笑
ギフトを見て嬉しそうな子供達！
そしてまたラッピングし直して持ち帰る子が多かったです。笑
年内最後のクリスマスレッスン楽しかったです🎶

1月は通常通り第2第4土曜日です。

11/20 ちびキッズ

窓際に一本ロープを張り、アルファベット26文字が書かれた紙を順番バラバラにつけました。
洗濯バサミに小さなシールを貼り、そこにもアルファベットを書きました。
準備も学習の一つです(*^^*)
出来上がったら洗濯バサミを全部一つのカゴに入れて、3・2・1・GO!で一個ずつ取り、同じ文字が書かれた紙に洗濯バサミをつける活動をしました。
時間がかかるかと思いきや子供たちのスピードはすさまじく、あっという間に26個すべて付け終わりました(^_-)

10月ハロウィンイベント開催*\(^o^)/*
みんな可愛い仮装で集まりました。
粘土でスパイダー作り、メモリーゲーム、ハロウィンビンゴ。
そして最後はTrick or Treat!と言いながらお菓子交換しました(o^^o)

9月のちびキッズ

通常通り、第2第4土曜日に行いました。
未就学児なので字はきれいに書けませんが(^_^;)いつの間にか自分の名前のつづりは覚えて書けるようになっています*\(^o^)/*
お教室に来た子からホワイトボードに自分の名前を書いたりスペルを伝えたり・・全員揃ったところで誰の名前が書いてあるか今度はクラスメートの名前を読んでみます。いつの間にか誰の名前かも分かるようになりつつあります。
ワークシートの活動では、6つのイラストがあり、オーティス先生の答えをまずは予想して◯×書き、Do you like ---?で先生に聞いて予想があってたかチェック！先生の答えに一喜一憂していました（≧∇≦）
つづいて、自分で質問作り！
3つのイラストを描き、クラスメート同士で聞きあいました。

【10月の予定】
10/11 通常通り
10/18 ハロウィンイベント