2月9日キッズクラス

ウォーミングアップに、1〜30のカウント、7つの曜日、A-Zで始まる言葉などテンポよく確認。アルファベットを頭文字にした既習単語はたーくさんあるはずなのにサラサラ出てこない文字もありました(^◇^;)

テキストはユニット１「科目」

前回の導入を受けてみんな少し家庭で復習してきた様子！えらいえらい(*^^*)

聞き取りエクササイズでは

I like science. It's interesting.

Music is on Tuesday and Friday.

Takuya likes social studies, too. 

などなど・・ターニャ先生が言った英文を日本語に正確に訳せるかを問題にしました。一発で正解に至らなくてもキーワードを広って惜しい答えを繰り返し正解に辿り着いていました。結構難しいはず。なかなかのものです！

12月8日ちびキッズ

キッズクラスをカイリー先生にお願いしたため、ちびキッズはキャンディ先生に来てもらいました。
ひさしぶりに子供達に会えてキャンディ先生も喜んでくれました。
花育イベントの関係で、前半後半クラスの人数にやはり偏りが出てしまいました(前半3人・後半15人？)
三枚で１セットになるカードを子供達が探して絵を作り、できた文字と言葉を読むアクティビティや、先生が絵を見せてそのイニシャル文字をハエ叩きでパチンと取るアクティビティをしました。他にも昔懐かしいツイスター英語版や、歌を歌ったりしました。
お土産でもらったクリスマスワークシートお家で遊んでくださいね(o^^o)

12月8日キッズクラス

代講予定だったオーティス先生がお仕事の関係で来れなくなってしまい、ちびキッズのカイリー先生にキッズを担当してもらいました。
新しい先生でしかも日本語が話せないので、子供たちは借りてきた猫のように？おとなしめ。ウシシ( ^ω^ )(たまにはイイね!)
ユニット５「朝食」のまとめページのスピーチを一人ずつ発表しました。
Hi! My name is Kumpei.
I always have toast and fruits for breakfast.
I sometimes have rice and corn soup for breakfast.
But I never have leftovers for breakfast.
Thank you.
こんな長文をさらりとスピーチできるようになり、やっぱりテキスト導入は正解だったなと感じます。
中にはテキストもノートも見ないで完全暗記で発表できた子も！！(もちろんドヤ顔)笑
次のユニットは「科目」です。
新単語をお家でも練習してくださいね！

11月24日ちびキッズ

前に学習したことのある感情表現を答えたり、歌をうたったり、フォニックスを学習したりしました。
フォニックスソングは毎回歌うのでかなり定着してきました。
この日は、先生がiPadにアルファベットを一文字書いて、その文字から始まるピクチャーカードを選ぶゲームをしました。文字と音と単語が結びつき始め、ずいぶん早くなりました！

11月24日キッズクラス

ユニット５:テーマ朝食の三回目。
24個の朝食メニュー単語もだいぶ覚えて文章で使えるようになりました。
次回はターニャ先生が来れないため、代わりにオーティス先生が来ます。この日はクラス見学に来てくれてゲームに参加してくれました(o^^o)

花育のお知らせ

第三回花育のお知らせです〓

日にち：12月8日土曜日

時間：11〜12時

場所：東品川文化センター4階和室

会費：千円

テーマ：クリスマスリース作り〓〓

持ち物：持ち帰り用の紙袋とリースに付けたいリボン〓

この日、ちびキッズの英語は前半の部が9時〜10時、後半の部が10時〜11時と1時間ずつ前倒しとなります。

花育に参加される方は空き時間のないように英語は後半の部にご出席ください。また、花育にご参加されない方は早い時間帯で申し訳ないですが〓前半の部にご出席くださいますようご協力宜しくお願いします〓

また、キッズクラスは10〜11時が英語時間になります。

どうぞ宜しくお願いします。

花育参加のお申し込みは11/24までにご連絡ください〓

英語クラブに所属していない兄弟姉妹やお友達も花育のみご参加できますのでどうぞお誘いください〓

多勢のご参加お待ちしています〓

11月3日ちびキッズ

ちびキッズでも前半クラス・後半クラスともにハロウィンイベントを開催(^O^)
アリエル・プリンセス・バイキンマン・ウィッチ・ミニーマウスなどなど子供達のコスチューム姿がまぁー可愛い♡
お兄お姉のキッズクラスでもまだコスチューム着た子が多かったけど、年齢と共に恥ずかしさが出てきて着なくなっちゃうので、まだ小さなちびキッズは率先して変身するので可愛い盛り！
先生からお菓子袋をもらい、お友達ともお菓子交換(Trick or Treatの代わりに)をしてお土産たっぷりの楽しいハロウィンイベントでした*\(^o^)/*

11月3日キッズクラス

数日遅れでしたが、全クラスでハロウィンイベント開催(^O^)
キッズクラスでもいつもの学習はちょっと横において今日はハロウィンゲーム盛り上がりました♫

10月27日

キッズクラスはテキスト＆ノートを導入して二回目。
みんな宿題はちゃんとやってきた様です(^ ^)
テーマは朝ごはん。
いつも朝ごはんに何を食べるか、時々食べる物や、今まで朝ごはんとしては食べたことないものなどを表現します。
24個出てきた食べ物単語もけっこう子供達の頭に残ってきてました。
誰かがつっかえると他の子が○○だよって助け舟を出したり。
今回も宿題が出てますので、みなさんお家でやって来てくださいね！

ちびキッズは運動会が重なってお休みする子が多かったために、1クラス合同で行いました。

次回は11/3文化の日です。
第二週が文化センターのお祭りで施設が使えないため振替になっています。
また各クラス、ハロウィンイベントを予定しています♫
簡単な仮装と、お菓子交換のご用意をお願いします*\(^o^)/*
楽しみですね！

10・11月の日程変更

10・11月の日程は下記の通りに少し変更になります。

10月13日いつも通り

10月27日 

★ちびキッズ時間変更：10:30〜11:30の1クラスのみ。

(運動会と重なりお休みの子が多いため1クラスのみとなります。時間帯も変わりますのでご注意ください。)

★キッズクラス時間変更：10〜11時。

11月10日→3日に振替

(10日はかもめ祭で文化センターが使用できず、3日に振替になりました。)ハロウィンイベントの予定です。詳細は後日お知らせします。

11月24日いつも通り

以上です。

どうぞよろしくお願いします(^-^)

9月29日

ちびキッズでは歌とダンスを数曲まずおこないました♫
その後フォニックスの歌をiPadの映像に合わせて歌いました。
折りたたみカードが登場して、表紙にアルファベット、中を開けるとその文字ではじまるイラストが貼ってあり、折りたたみカード使って確認。
次は先生がイラストを一枚見せて、並べてあるアルファベットカードを取るゲームをしました。子供達はイラストを英語でなんというかまず考えて
さらにその言葉の最初の文字を連想しなければなりません。それでも当たればキャンディがもらえるのでみんな真剣そのもの(^^;;
後半は、前回配られたフォルダーを使って続きの文字を書く練習をしました。
最後に絵本を読んでもらいました。
カイリー先生の授業にもすっかり慣れて二回目とは思えない感じです(^-^)

キッズクラスでは、テーマ「秋」で、秋にまつわる単語を習いました。
単語のあとは秋のイラストとスペルを一致させるワークシートをしました。
レッスン後半は持ち寄った工作材料で秋のクラフトを作成。
次回、テキスト＆ノートを配ります(*^^*)かばんと筆記用具の用意をお願いします！

キッズクラス

今月よりキッズクラスではテキストを導入することになりました。
合わせて英語ノートも使い始めます(^-^)
テキストがある方がお家で予習復習もしやすく、何でも一度ではマスターできないので繰り返し学習でき着実に身についていくかと思います。
ノートはボキャブラリーを増やす意味でも、また未だ多少あいまいなアルファベットを小文字含め正確に覚え直すことにも使ってもらいますo(^_-)O
テキスト・ノートを持参することで子供達の学習意欲が高まってくれることを願ってます♫

9月8日

アメリカに帰国したカイラ先生に代わりカイリー先生(←名前が似てる)がちびキッズクラスの担当になりました☆
二週にわたりクラス見学にいらしてたカイリー先生はこの日をとても楽しみにしていたとのことです。
クラスではiPadをフル活用！例えばフォニックスソング。文字やイラストを目で見つつ、リアルな先生の発音を耳で確認しながら一緒に歌うと言う五感フル回転のアクティビティ(o^^o)
そして、子供たち一人一人にファイルが配られ、ここでもiPadを利用！文字の書き方をカイリー先生がiPadにタッチペンでなぞり書き順を見て覚え実際にワークシートで練習しました。iPadの利用法にびっくり(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))素晴らしい〜♬
子供たちは自分ファイルに大喜び(^o^)
※ 残ったところはお家で仕上げて次回からファイルをご持参下さいとのことです。

さてさてキッズクラス。
テーブル椅子なしであえて床に円陣を組んで座るスタイルで行われました。この日の主な内容は学習してきたことの総復習の様子。先生が既習のプリントやカードでどんどん質問します。が！！答えに詰まる子供たち(^◇^;)トップバッターが答えに詰まるのは大目に見るとして、隣の子が答えたのに自分の番になるとまたヘルプが必要・・(´Д` )これはいかん。…(ちゃんと友達の答えを聞きましょう！)って私の心のつぶやき。
クラス後にターニャ先生から家庭でもっと英語の復習をしましょうとメールがありました(^◇^;)のちほどこのメールは親向けに転送いたしますが、ごもっともです(^^;;家庭でもっと予習復習しやすいように、これまでのプリントワークではなく、やっぱりテキスト導入を検討したいと思います。そろそろライティングにも力を入れてもらいたいので英語ノートも用意しようかな。

8月4日

キッズクラスでは、まず机を離れてオープンスペースで輪になって座り、"What do you like in summer?" と隣の人に聞きました。
子供たちの答えには、プールやキャンプや夏の果物、ゲームや勉強もありました☆
その後、海の生き物を習い、言葉を聞き取ってイラストと結びつけるワークシートなど行いました。
毎回、キーセンテンスカードが配られ家で練習し次回テストをしています。ボキャブラリーの部分までしっかり習得して応用力もつけたいですね！
今回のカードは22番です(写真)

ちびキッズでは
・ハローソング
・Q&A果物野菜カード2枚"Which do you like, tomatoes or oranges?" "I like oranges."
・歌
・アルファベットとイラスト復習
・ハエ叩きゲーム
・フィッシングゲーム
・グッバイソング

中でも5つ目のアクティビティには親がみんな驚きました(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))
２人ずつハエ叩きを持ち、先生がアルファベットカードを1枚見せてその文字から始まるイラストを探してハエ叩きでパチンと叩くゲームです。
例えばＫの文字を見て Kite(凧)のイラストを取る。Uの文字を見て Umbrella(傘)のイラストを取る。イラストカードには文字がないので結構難しいはずです。ＡのリンゴやＣのネコ、Ｄの犬くらいなら分かるかなと思ってたら子供たちかなりスゴイ！！え？そんなの分かるの？！と言う文字やイラストも結構なスピードで取り合います。
塵も積もれば山となってる？
語学力は目に見えないけれど着実に少しずつ少しずつ蓄積されている事を実感した回でした。