7月28日 キッズ＆ちびキッズ

いつも通り・・
キッズ：10時半ターニャ先生
ちびキッズ：10時＆11時カイラ先生
でした〓

キッズクラスでは髪の毛の色・目の色・容姿表現(tall -short, fat-slim, young-old) などを習いました。
ワークシートに10人のイラストがあり、先生がShe has a brown hair and blue eyes. や He has a black hair and green eyes. など言い、あてはまるイラストを探すアクティビティをしました。
He/Sheで男女を表すキーワードをまだまだ聞き逃してますね(^^;;繰り返し学習要です。
そして、お隣の友達の髪の色などを表現したりしました。
後半の活動はちびキッズクラス参加により覗けず・・。前半のみのレポートですm(_ _)m

ちびキッズクラスにはKyla先生のお友達でKyler先生が見学に来ました(名前が似てる・・)Kyla先生は8月で日本でのセミナーが終了するので9月に一旦アメリカに帰国します(T_T)優しい雰囲気で小さい子達にとても良かったけれど淋しいですが8月いっぱいでお別れになります。
後任の先生が決まりましたらお知らせしますね。
ちびキッズクラスではKyler先生に名前と歳を教えたり(みんな照れてしまい足の指を噛んだり、ママにもたれ掛かったり色んなリアクションします。笑)導入では歌を歌いました。
テーブル席に移動してaとbのフォニックスと言葉選びワークシートをやり、そのあと小文字ビンゴをしました。
小文字ビンゴでは、これまでのように先生がアルファベットを言うのではなく、アルファベットを連想させるようにイラストを見せました。例えばサルのイラストを見せて分かる子がmonkeyと答えて、そこからmonkeyは何の文字から始まるかなと各自連想してビンゴシートのアルファベットmにおはじきを置く・・と言ったステップアップしたやり方でした(^з^)-☆子供たちは完全に遊びの一貫としてゲーム感覚で行ってますが学習要素満載です。
小さい子ほどほんとにスポンジのように何の努力も要らずに吸収してしまうので、言葉から頭文字を連想する力、
文字の持つ音(フォニックス)習得でさらに綴りを読む力や書く力につながっていくと良いですね(*^o^*)

8月は第２週がお盆週のため第1週に変更しています。
また、9月は第４週が祝日にあたるので第５週になります。
お間違えないようお気をつけ下さい。
8月4日と25日
9月8日と29日

第二回花育

夏の雰囲気ばっちりのお花を揃えていただき、第二弾。
「花育」とは、お花を通じて、触る、嗅ぐ、見る、と五感を使いながら、好みのお花を手に取り、感じたように飾っていくもので、フラワーアレンジメントではありません。感性を育てるものだそうです。 今回も各所で「花育」活動をされている高杉揚子先生にお越しいただき、ひとつひとつお花の説明をしてもらいながら、子供達に自由に創作してもらいます。

先生からも冒頭に注意があります。「親の方は口や手を出さないように！」と。 ついつい、あのお花がいいわ、こうしたらもっといいわ～、と大人は知識でものを見がちです。なので、先生から釘が刺されます、笑。私もぐっとガマンガマン。（あのお花が高いのよぉ～なんて思いながら・・・）

ひまわりひとつとっても数種類ご用意いただいての開催。今回も20名を超える参加者でした。次回は11月下旬～12月上旬に、クリスマスを意識した「花育」を開催予定です。

英語で集まったお友達はもちろん、「花育」だけでの参加ももちろんOKです。お気軽にお問い合わせ下さい。あ！もちろん英語サークルでのアクティビティもぜひぜひ、お問い合わせ下さい。本題の英語では年齢に応じて、「学ぶ英語」「慣れる英語」など、先生と工夫してレッスン開催しております。