12月26日土曜ちびキッズ

ちびキッズクラスもお休みが多かったので1クラスにまとまってもらいました。
ハンナ先生から届いたレッスンレポートを添付します(*^^*)

- "How are you?" using the feelings cube
- Songs
Itsy Bitsy Spider
Head Shoulders Knees and Toes
Hot Potato
- ABC's
- Numbers, counting out pom poms and matching them to number cards
- Hopsctoch game
- "The Very Hungry Caterpillar" story book

2月26日キッズクラス

今日はお休みが多くて1クラスになりました。我が子も体調不良でお休みになってしまい(｡-_-｡)エド先生からレッスン報告をしてもらったので下記に添付しまーす☆

We reviewed hows the weather which Hannah did last time except we added a country, so we practised 'Hows the weather in ........ (America, England,
china, Italy, Canada, Brazil and Australia etc). I made a map with the flags and gave each child one flag with the weather on the back. They then asked classmates and the mum and dad 'How's the weather in ...........' They replied 'It's ............' and the kid would draw the weather on their sheet. We also practised the 'm' sound with a phonics work sheet. Lastly a story called 'The Snowy Day'

次回は3月5日で場所はまだ託児室ですが、3月26日より第三講習室です！
今までと違い長テーブルと椅子のスタイルになり、少しずつ学習要素を重視していきます(^-^)/

2月23日水曜ちびキッズ

ひとりに1個ずつ紙コップとポンポンをもらい、数字サイコロを転がして出てきた数と同じだけポンポンを並べるというアクティビティをしました(^-^)/
並べたら I did it! と手をあげてハンナ先生とタッチ☆
1〜10の数字だいぶ分かって来ました(*^^*)
最近、我が子が何かを欲しがるときに何個ほしい？と聞くと指を4本見せてフォー！と答えます。なぜか５じゃないところが笑えます。

2月16日水曜ちびキッズ

今日は数字をテーマにいろんなアクティビティをしました(^-^)/
数字カードを読んでおなじ数だけポンポンを置いたり、床に数字カードを貼って数をかぞえながらジャンプしたり、以前やったホットスコッチをしました☆
一人ずつのアクティビティで待ってる間ちゃんと列を作って並べたのでままさん達は感動でした！
みんなえらいねー。
絵本は腹ペコ青虫で、青虫くんが何を何個たべたかなど数えながら読み聞かせしてくれました。

2月12日土曜キッズクラス

代理でハンナ先生がレッスンしてくれました。
テーマはお天気☆
How's the weather?
It's sunny, cloudy, snowing などを習いました。
紙コップをひとつずつ与えて質問に答えたら毛糸のポンポンをポイントとしてもらうという事をレッスン通して行ったので、子供たちがいつも以上に一生懸命でした(^-^)/ナイスアイディアです！
お天気カードを一枚とワークシートをもらってお友達と互い聞き合う活動をしました。
最後にフォニックスの発展で、cat, bat, mat, fat などをカードを並べて読んでみました。

2月12日土曜ちびキッズ

大きいキッズクラスのエド先生がお休みでハンナ先生が両方受け持つことから、両クラスとも一部のみになりました。皆さんお時間のご協力ありがとうございましたm(_ _)m
また、その日の朝に持ち物連絡を流しましたが、皆さんクレヨンご持参で集まってくれました。ありがとうございました！
やる気マンマン元気いっぱいの子供たちはかなりテンション高めで（笑）ずりずりとハンナ先生に接近していくので、距離が保たれるようにと座布団を並べてみました。
そうしたら、やどかりみたいに？座布団を持って接近する子までいて知恵があるなーと感心でした☆
歌やアルファベット、クレヨンを使ってＡ−Ｄのフォニックスの塗り絵をしました。

2月9日水曜ちびキッズ

今朝は冷たいみぞれが降りました〜(*ﾟ▽ﾟ*)
天候の悪い日は子供の支度にいつも以上に時間がかかりますよね•••。
それでもお足元の悪い中みなさん元気に集まりました！
我が子は着くなり部屋中を走り回り、ドア越しにお友達の影が見えるとすっ飛んで迎えに行ってました。
英語の時間が大好きです♪
写真の後ろ姿は、ビンゴの歌を歌ってる様子☆歌に合わせてBINGOのアルファベットカードをめくるので、それをやりたくて場所取りの小競り合い。毎回場所取りに負けて？弱音をはく息子が今日は両脇のお友達をぐいぐい押してました〜(^_^;)すごい強気•••
たまたま両脇が穏やかちゃん達で小競り合いにならずホッ。笑
みんな積極的で後ろ姿が微笑ましいです。
そして今日はＡ－Ｄのフォニックスを意識しながら塗り絵をしました。
まだ鉛筆持ちできない息子くんはなぐり塗りでした(~_~;)

2月2日水曜ちびキッズ

先週のレッスンを受けて、我が子は形にごたわる一週間でした。。。
事あるごとに手を三角や四角にしたり、形がわかるものがあると「ママ〜！」と呼び、その都度「トライアングルね(^_^;)」とか答えてあげないとならず、しかも一日に何回も。いや何十回も！
今週はいかに？！

今日は数字サイコロとポンポンを組み合わせて、サイコロをふって出てきた目の数をかぞえて同じ数だけポンポンをもらうゲームをしました。
絵本は腹ペコ青虫の英語版でした。
その他にたくさん歌やダンスをしました(^-^)/
最近の新曲、クラップマイハンズ♪歌詞も踊りも楽しい歌です。

1月29日キッズ英語

ワークシートから。
1)Ｌで始まる言葉に色をつける。
2)身体の表現とheとsheの違いで、ただしいものを丸で囲む。

その他に、どんな事したの？と聞くと、ホワイトボードに数字が書かれていて順番に先生が言った数字を消していくというアクティビティをしたそうです(^-^)/

最近、お兄クラスを見てないので次回は付き添いしようかな。

3月からは長机と椅子を利用する部屋に替えてもう少し学習主体のスタイルにと思ってます！